Mengen Aşçılık Okulu öğrencileri ve öğretmenlerinden Ramazan ayında ihtiyaç sahiplerine anlamlı destek

Mengen’de, Aşçılar Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesinde öğrenci ve öğretmenlerin okulun uygulama mutfağında iftar için hazırladıkları yemekler ihtiyaç sahiplerine ulaştırılıyor.

Yiyecek İçecek Hizmetleri Alanı’nda eğitim gören öğrenciler, ramazan ayında öğretmenlerinde desteğiyle her gün ihtiyaç sahiplerine ulaştırılmak üzere yemek hazırlıyor. Ramazan ayının bereketini ve paylaşma ruhunun yaşatıldığı bu projede, Mengen Aşçılık Okulu öğrencileri ve öğretmenleri, ihtiyaç sahibi kişilere sıcak ve lezzetli yemekler sunarak onların iftarlarını bereketlendiriyorlar.

Projenin koordinatörlerinden olan İlçe Milli Eğitim Müdürü Salih Celepci, “Bu projeyi öğrencilerimizle birlikte gerçekleştirmekten büyük mutluluk duyuyoruz. Ramazan ayı, yardımlaşma ve dayanışma ayıdır. Biz de bu önemli ayda ihtiyaç sahiplerine destek olmak için elimizden geleni yapıyoruz. Amacımız, onların yüzlerinde bir tebessüm oluşturmak ve bir nebze olsun ihtiyaçlarını gidermektir.” şeklinde konuştu.

Öğretmenlerin gözetiminde okulun mutfağında pişirilen yemekler, Mengen’de iftar öncesi ihtiyaç sahibi ailelerin adreslerine teslim ediliyor.

Yardım yapılacak ailelerin, Mengen Kaymakamlığı Sosyal Yardımlaşma ve Dayanışma Vakfı ile bağlantı kurularak belirlendiği ve sosyal sorumluluk projesinin, Ramazan ayı sonuna kadar süreceği öğrenildi.

“Aşımızı, işimizi paylaşıyoruz.”

Günlük 12 hane için 40 kişilik yemek hazırlanıyor. Öğrencilerin, bu uygulamada yemek yaparak kendilerini geliştirmelerinin yanında yemekleri sürekli yaptıkları için öğrenmelerinin daha kalıcı hale geldiği ifade edildi. “Aşımızı, işimizi paylaşıyoruz” şeklinde isimlendirilen projenin şimdilik Ramazan ayı süresi ile sınırlı olduğu belirtildi.

Mengen Aşçılık Okulu öğrencileri ve öğretmenleri, Ramazan ayı boyunca ihtiyaç sahiplerine yapılan bu güzel desteğin devamını getirerek, toplumda yardımlaşma ve dayanışma kültürünü daha da güçlendirmeyi amaçlıyorlar.

1  |  5

2  |  5

3  |  5

4  |  5

5  |  5